หลักสูตร ผู้นำในบทบาทโค้ชและพี่เลี้ยง (Leader as a Coach Mentor)

แนวคิดของหลักสูตร

หลักสูตรอบรม Leader as a Coach Mentor พัฒนาผู้นำให้เป็นโค้ชและพี่เลี้ยง เพื่อดึงศักยภาพทีม สร้างแรงจูงใจ และพัฒนาคนอย่างยั่งยืน

จุดมุ่งเน้นของเนื้อหา

การพัฒนาศักยภาพของทีมงาน หลักสูตรนี้มุ่งเน้นที่การช่วยให้ผู้นำสามารถมองเห็นความสามารถและศักยภาพที่ซ่อนอยู่ในแต่ละบุคคลในทีม ผ่านการสังเกต การสื่อสาร และการให้ข้อเสนอแนะอย่างมีประสิทธิภาพ
การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการเติบโต ผู้นำจะได้เรียนรู้วิธีการสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองของทีมงาน โดยการสร้างความไว้วางใจ การเปิดโอกาสให้ทดลองและทำผิดพลาด และการให้คำแนะนำที่เหมาะสม
การใช้เทคนิคการโค้ชและการเป็นพี่เลี้ยง การฝึกฝนทักษะเฉพาะทาง เช่น การถามคำถามเชิงบวก การฟังเชิงลึก และการให้ข้อเสนอแนะอย่างสร้างสรรค์ เพื่อช่วยให้ทีมงานสามารถสำรวจและพัฒนาศักยภาพของตนเอง
การประยุกต์ใช้กรอบการดูแลและแนะนำ ผู้นำจะได้เรียนรู้วิธีการให้คำแนะนำและการดูแลที่เหมาะสมกับแต่ละบุคคล โดยพิจารณาจากความต้องการ ความสามารถ และสถานการณ์เฉพาะของแต่ละคน
การส่งเสริมการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มุ่งเน้นที่การพัฒนาทักษะและความสามารถของทีมงานอย่างต่อเนื่อง ไม่เพียงแต่เพื่อประโยชน์ในการทำงานปัจจุบัน แต่ยังรวมถึงการเตรียมความพร้อมสำหรับโอกาสและความท้าทายในอนาคต
การสร้างแรงบันดาลใจและการเป็นแบบอย่าง ผู้นำจะได้เรียนรู้วิธีการเป็นแบบอย่างที่ดีและการสร้างแรงบันดาลใจให้กับทีมงาน เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการมุ่งมั่นในการทำงาน
โดยรวมแล้ว หลักสูตรนี้มุ่งเน้นที่การสร้างผู้นำที่ไม่เพียงแต่เป็นผู้นำที่ดี แต่ยังเป็นโค้ชและพี่เลี้ยงที่สามารถส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของทีมงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างทีมงานที่มีความสามารถ มีความมุ่งมั่น และพร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายในอนาคต

สิ่งที่ผู้เรียนจะได้รับ (Outcome)

1.ความเข้าใจในหลักการของการโค้ชและการเป็นพี่เลี้ยง ผู้เรียนจะได้เรียนรู้หลักการพื้นฐานและแนวคิดที่สำคัญในการเป็นโค้ชและพี่เลี้ยงที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งรวมถึงการสร้างความสัมพันธ์ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และการสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้อื่น
2.ทักษะการโค้ชและการเป็นพี่เลี้ยง การฝึกฝนทักษะเฉพาะทาง เช่น ฝึกการฟังเชิงลึก ฝึกการตั้งคำถาม การให้ข้อเสนอแนะอย่างสร้างสรรค์ และการช่วยเหลือในการพัฒนาแผนการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง
3.การประยุกต์ใช้เทคนิคการโค้ชในสถานการณ์จริง ผู้เรียนจะได้ฝึกปฏิบัติจริงด้วยการใช้เทคนิคและกระบวนการที่เรียนรู้มาในสถานการณ์จำลองหรือกับเคสจริง (Roleplay) เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจและความสามารถในการประยุกต์ใช้ในบทบาทของผู้นำ
4.การพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำ การเป็นโค้ชและพี่เลี้ยงที่ดีไม่เพียงแต่ช่วยในการพัฒนาบุคคลอื่น แต่ยังช่วยในการพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำของตนเอง เช่น ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการจัดการกับความเปลี่ยนแปลง และทักษะการจัดการกับความท้าทาย

เนื้อหาหลักสูตร

ผู้นำในฐานะโค้ช
- สำรวจแนวความคิดของผู้นำกับการเป็นโค้ช
- ความเหมือนและความต่างของโค้ชกับแนวทางอื่นๆ
- คุณปฏิบัติตัวอย่างใช้กับพนักงานลักษณะนี้
- บทบาทต่างๆที่ใช้ในการพัฒนาทีมงาน
Workshop: กำหนดแนวทางการเป็นโค้ช

การเป็นผู้นำกระตุ้นจูงใจทีมงาน
- หลักการที่ควรเป็นแนวความคิดของโค้ช
- การเข้าใจคุณลักษณะของคนสี่แบบด้วยเครื่องมือ 4 BRAIN
- สิ่งที่ทีมงานต้องการจากผู้จัดการในฐานะโค้ช
Workshop: กำหนดโค้ชชี่ที่คุณต้องการเป็นโค้ช

ทักษะการเป็นโค้ชมืออาชีพ
- การใช้คำถามเสริมพลัง (Power of Questioning)
- การรับฟังเชิงลึกอย่างตั้งใจ (Deep Listening)
- การให้ข้อมูลป้อนกลับในแง่ดี (Optimal Feedback)
- การจูงใจและให้กำลังใจ (Encouragement)
- การกำหนดเป้าหมายร่วมกัน (Goal Setting)
กิจกรรม : การใช้คำถามเสริมพลัง
กรณีศึกษา : ผู้นำ...ในฐานะโค้ช

การใช้เทคนิคการโค้ชกับสถานการณ์ต่างๆ
- เมื่อทีมงานขาดความมั่นใจในการปฏิบัติงาน
- เมื่อทีมงานขาดความมุ่งมั่นและไม่ค่อยกระตือรือร้น
- เมื่อทีมงานแก้ปัญหาไม่ได้และไม่กล้าตัดสินใจ
- เมื่อทีมงานสื่อสารไม่มีประสิทธิภาพ
Roleplay : ดำเนินการโค้ชตามสถานการณ์ต่างๆ

เครื่องมือ , เฟรมเวิร์ค , กิจกรรม

Brain Working , วงจรพฤติกรรม , ทฤษฎีภูเขาน้ำแข็ง , GROW Model , Deep Listening , หลักจิตวิทยาเชิงบวก , DISC , สมองสี่ส่วน คนสี่ลักษณะ

สัดส่วนเนื้อหา และรูปแบบการเรียนรู้

Theory 30%
Mindset 30%
Case study+Roleplay 20%
Workshop+Share 20%

ผู้ที่เหมาะกับหลักสูตรนี้

หัวหน้างาน , ผู้จัดการ , ผู้บริหาร

คำถามที่พบบ่อย (Q&A)

ทำไมองค์กรควรจัดอบรมหลักสูตร “Leader as a Coach Mentor” หรือ “Coaching Leadership Training” ในปีนี้? +

หลักสูตรนี้มุ่งพัฒนาผู้นำให้ไม่ใช่แค่สั่งงานหรือควบคุมงาน แต่สามารถทำหน้าที่เป็น โค้ชและพี่เลี้ยง ที่ช่วยดึงศักยภาพของทีมออกมาได้จริง โดยหน้าเว็บระบุชัดว่าหลักสูตรนี้เน้นการสร้างความสัมพันธ์ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และการสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่น ซึ่งเป็นทักษะสำคัญของผู้นำยุคใหม่

หลักสูตรนี้ช่วยแก้ Pain Point อะไรขององค์กรได้บ้างในมุม “Coaching Skill for Manager” หรือ “Mentoring Skill”? +

หลักสูตรนี้ช่วยแก้โจทย์หัวหน้าที่ยังพัฒนาทีมไม่เป็น ไม่รู้จะตั้งคำถามอย่างไร ฟังไม่ลึกพอ ให้ฟีดแบ็กแล้วคนไม่เปิดใจ หรือยังไม่รู้ว่าจะช่วยลูกทีมออกแบบแผนพัฒนาตนเองอย่างไร เพราะ Outcome ของหลักสูตรระบุชัดเรื่อง Deep Listening, การตั้งคำถาม, การให้ข้อเสนอแนะอย่างสร้างสรรค์ และการช่วยวางแผนการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง

หลักสูตรนี้ต่างจากการอบรมภาวะผู้นำทั่วไปอย่างไร? +

จุดเด่นคือหลักสูตรนี้ไม่ได้สอนผู้นำในมุมการบริหารงานอย่างเดียว แต่โฟกัสที่บทบาท ผู้นำในฐานะโค้ชและพี่เลี้ยง อย่างชัดเจน โดยมีทั้งการสำรวจแนวคิดของผู้นำกับการเป็นโค้ช ความเหมือนและความต่างของโค้ชกับแนวทางอื่น ๆ และบทบาทต่าง ๆ ที่ใช้ในการพัฒนาทีมงาน จึงเป็นคอร์สที่ช่วยให้หัวหน้ารู้ว่าเมื่อไรควร “สอน” เมื่อไรควร “โค้ช” และเมื่อไรควร “แนะนำ”

ถ้าองค์กรต้องการพัฒนาทักษะ “Power of Questioning” และ “Deep Listening” หลักสูตรนี้ตอบโจทย์อย่างไร? +

หลักสูตรนี้ตอบโจทย์ตรงมาก เพราะในหัวข้อ ทักษะการเป็นโค้ชมืออาชีพ ระบุชัดถึง การใช้คำถามเสริมพลัง (Power of Questioning) และ การรับฟังเชิงลึกอย่างตั้งใจ (Deep Listening) รวมถึงมีกิจกรรมให้ฝึกใช้คำถามเสริมพลังจริง จึงไม่ใช่แค่เรียนแนวคิด แต่ได้ลองใช้ทักษะที่จำเป็นของ Coaching Leadership ด้วย

หลักสูตรนี้ช่วยเรื่อง “Feedback Skill” และการสร้างแรงจูงใจทีมได้จริงไหม? +

ได้อย่างชัดเจน เพราะในเนื้อหาหลักสูตรมีทั้ง Optimal Feedback, Encouragement และ Goal Setting รวมถึงแนวคิดเรื่องการเป็นผู้นำกระตุ้นจูงใจทีมงาน และการเข้าใจว่าทีมงานต้องการอะไรจากผู้จัดการในฐานะโค้ช จึงช่วยให้หัวหน้าฟีดแบ็กได้ดีขึ้นและสร้างแรงจูงใจได้ตรงกับความต้องการของคนมากขึ้น

หลักสูตรนี้ช่วยรับมือปัญหาทีมงานที่พบจริงในองค์กรได้แค่ไหน? +

หลักสูตรนี้ออกแบบให้เชื่อมกับสถานการณ์จริงโดยตรง เพราะในหัวข้อท้ายคอร์สมีการใช้เทคนิคการโค้ชกับสถานการณ์ที่พบบ่อย เช่น ทีมงานขาดความมั่นใจ, ขาดความมุ่งมั่นและไม่ค่อยกระตือรือร้น, แก้ปัญหาไม่ได้และไม่กล้าตัดสินใจ, และ สื่อสารไม่มีประสิทธิภาพ พร้อมมี Roleplay ให้ฝึกโค้ชตามสถานการณ์เหล่านี้จริง

ผู้เรียนจะได้อะไรกลับไปจากหลักสูตร “ผู้นำในบทบาทโค้ชและพี่เลี้ยง” นี้บ้าง? +

ผู้เรียนจะได้อย่างน้อย 4 เรื่องสำคัญ คือ เข้าใจหลักการของการโค้ชและการเป็นพี่เลี้ยง, ฝึกทักษะเฉพาะทางของโค้ช, ทดลองใช้เทคนิคกับสถานการณ์จริงผ่าน Roleplay, และ พัฒนาทักษะความเป็นผู้นำของตนเอง เช่น การตัดสินใจ การรับมือความเปลี่ยนแปลง และการจัดการความท้าทาย ซึ่งหน้าเว็บระบุไว้ชัดในส่วน Outcome

“หลักสูตร Coaching Skill สำหรับหัวหน้างาน” หรือ “Leader as a Coach Mentor” หลักสูตรนี้เหมาะกับใครบ้าง? +

หลักสูตรนี้เหมาะกับ หัวหน้างาน ผู้จัดการ และผู้บริหาร ดังนั้น HR สามารถใช้ตอบผู้บริหารได้ว่า คอร์สนี้เหมาะมากกับคนที่มีหน้าที่ดูแลทีม พัฒนาคน และต้องการเปลี่ยนบทบาทจากผู้สั่งงานไปสู่ผู้นำที่ช่วยให้คนเติบโตได้

ผู้บริหารจะมองเห็นความเป็นรูปธรรมของหลักสูตรนี้จากอะไรบ้าง? +

ความเป็นรูปธรรมของหลักสูตรอยู่ที่เครื่องมือและกิจกรรมที่ระบุไว้ชัด เช่น GROW Model, Deep Listening, DISC, 4 BRAIN, Brain Working, วงจรพฤติกรรม, ทฤษฎีภูเขาน้ำแข็ง และหลักจิตวิทยาเชิงบวก รวมถึง Workshop เรื่องการกำหนดแนวทางการเป็นโค้ช การเลือกโค้ชชี่ที่ต้องการโค้ช กิจกรรมฝึกใช้คำถามเสริมพลัง และ Roleplay การโค้ชตามสถานการณ์จริง

ความคุ้มค่าของหลักสูตร “Leader as a Coach Mentor” นี้คืออะไร HR ควรตอบอย่างไร? +

ความคุ้มค่าของหลักสูตรนี้อยู่ที่การช่วยให้ผู้นำ ฟังได้ลึกขึ้น ถามได้ดีขึ้น ให้ฟีดแบ็กได้สร้างสรรค์ขึ้น และพัฒนาทีมได้ตรงจุดมากขึ้น ส่งผลให้ทีมมีความมั่นใจ มุ่งมั่น กล้าตัดสินใจ และสื่อสารกันดีขึ้น ขณะเดียวกันผู้นำเองก็พัฒนาทักษะความเป็นผู้นำของตนไปพร้อมกันด้วย

เรามุ่งเน้นพัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็น โดยเน้นการเรียนรู้และการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้คุณสามารถเติบโตในตำแหน่งงานของคุณอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ทีมงานติดต่อกลับภายใน 24 ชม.

ช่องทางติดต่ออื่นๆ

Call : 061-456-3996    คุณ วีรพันธ์ (โค้ชแจ๊ค)
          061-456-3994    คุณ ชุติมา (มด)
LINE OA : @coachweeraphan
Social Media :
E-Mail : coachweeraphan@gmail.com (Office E-mail)
E-Mail : wrp299@gmail.com (Personal E-mail)

การโค้ช

โค้ช

coaching

พี่เลี้ยง

Mentor